2018年10月学前教育原理
卷面总分：100分
试卷年份：2018
是否有答案：有
作答时间： 120分钟
把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿,这指的是
- A、教育规律
- B、教育方针
- C、教育目的
- D、培养目标
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材料:台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“ 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动。 这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“ 教”的重要作用。 但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿 在教育中的作用,造成“ 幼儿教育中无幼儿”的怪现象。 因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。
学前教育目标实现的基本途径是
- A、各科教学
- B、班级管理
- C、游戏活动
- D、幼儿园一日生活活动
幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活,科学、合理地安排和组织一日生活,确保幼儿在园人身、物品安全,做好卫生保健,培养独立生活能力,又要关注幼儿情绪情感,呵护幼儿多方面心理需求,使幼儿具有健全人格,以上职责表明幼儿教师在行使的角色是
- A、幼儿身心健康的养护者
- B、教育性环境的创设者
- C、沟通幼儿和社会的中介
- D、幼儿榜样的示范者
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